Ολομέλεια_Δια Βίου Μάθηση

Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης

Τετάρτη, 8.9.2010

Μια χώρα που δεν διαθέτει ένα παραγωγικό ανθρώπινο δυναμικό, δεν μπορεί να επιτύχει την κοινωνική της συνοχή. Η εξήγηση περικλείεται στις λέξεις ανάπτυξη και απασχόληση. Όμως, παραγωγικό ανθρώπινο δυναμικό δεν νοείται χωρίς τη διαρκή προσαρμογή των γνώσεων και των δεξιοτήτων στις εξελίξεις των επιστημών και της τεχνολογίας. Για ποιο λόγο, κυρία Υπουργέ, η Ελλάδα κατατάσσεται σε χαμηλές θέσεις ως προς τη συμμετοχή του ανθρώπινου δυναμικού της στη διά βίου μάθηση; Μήπως δεν διαθέτουμε στρατηγική; Μήπως δεν προσδιορίζουμε σωστά τις ανάγκες; Μήπως δεν σχεδιάζουμε κατάλληλα προγράμματα; ή μήπως οι αρμόδιοι φορείς είναι ανεπαρκείς;

Δεν θα μιλήσω για τις προσπάθειες που κατέβαλε η δική μας κυβέρνηση για να μη χαθούν Κοινοτικοί πόροι και ευκαιρίες, για τη δημιουργία δομών ή συστημάτων, όπως το Εθνικό Σύστημα Σύνδεσης της Επαγγελματικής Κατάρτισης με την Απασχόληση (ΕΣΣΕΕΚΑ) ή το Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Δομών, Εκπαιδευτικών Συστημάτων, Δεξιοτήτων και γενικά, για τα εργαλεία που βρήκατε έτοιμα. Η ενδιάμεση αξιολόγηση του Γ΄ Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης, την οποία παρέλαβα ως Γενικός Γραμματέας, προσφέρει τις απαντήσεις για να επιμερίσουμε, αν θέλετε, και τις ευθύνες.

Αγαπητοί συνάδελφοι, η διά βίου μάθηση ευδοκιμεί σε χώρες με υψηλό επίπεδο ανάπτυξης και χαμηλούς δείκτες ανεργίας. Όμως, με τους χειρισμούς της κυβέρνησης στην οικονομία, τα πράγματα έγιναν ακόμα πιο δύσκολα για εμάς. Από την άλλη όπως συμβαίνει σε όλους σχεδόν τους τομείς, ασχολούμαστε με την προσφορά και όχι με τη ζήτηση. Δεν είναι αλήθεια ότι δίνουμε έμφαση στον παραγωγό του προϊόντος, π.χ. στον αγρότη, και όχι στον καταναλωτή του; Έτσι και στην εκπαίδευση, δίνουμε έμφαση στον εκπαιδευτή και όχι στον εκπαιδευόμενο, δηλαδή τον χρήστη της υπηρεσίας εκπαίδευσης. Πρόκειται για μια πρακτική με ιδεολογική χροιά και μικροπολιτική προέλευση.

Σε αυτή τη λογική υπακούει και το σημερινό νομοσχέδιο. Τούτο αποδεικνύει ο πληθωρισμός νέων δομών με στόχο, όπως λέτε, τη διαφάνεια και τη συμμετοχή των κοινωνικών φορέων. Αναφέρω ενδεικτικά το Εθνικό Δίκτυο Διά Βίου Μάθησης – το οποίο θα συγκροτήσουν χωρίς κριτήρια όλοι ανεξαιρέτως οι φορείς, τη Σύνοδο και το Συμβούλιο Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση κλπ. Αλήθεια, που ακριβώς θα συνδράμουν οι δομές αυτές; στον σχεδιασμό; στον προγραμματισμό; και πώς θα διοικηθεί όλο αυτό το σύστημα;

Κυρία Υπουργέ,

Προηγουμένως, αντιδιαστείλατε την απόσταση των κομμάτων από την κοινωνία με τη συμφωνία όλων των φορέων επί του νομοσχεδίου. Μα αν είναι δυνατόν να μη συμφωνήσουν, αφού συμμετέχουν όλοι ανεξαιρέτως.

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Τι υπονοείτε;

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΟΥΣΟΥΡΟΥΛΗΣ: Αν και δεν ήθελα να με διακόψετε, σας απαντώ: Για να ικανοποιήσεις τους πάντες στο πλαίσιο μιας διαβούλευσης, αναγκαστικά διογκώνεις τις δομές, τα διοικητικά συμβούλια κλπ.

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Πείτε μας ένα παράδειγμα.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΟΥΣΟΥΡΟΥΛΗΣ: Να μου δώσετε τα σχέδια των εξήντα και πλέον υπουργικών αποφάσεων που, όπως είπατε, είναι έτοιμες και εγώ αμέσως θα σας τεκμηριώσω την άποψή μου αυτή για την ορθότητα της οποίας είμαι απολύτως βέβαιος.

Θα προτιμούσα πάντως, κυρία Υπουργέ, να μας πείτε: Πρώτον, πώς θα εξασφαλίσετε τη βιωσιμότητα του συστήματος μετά το 2013, όταν οι Κοινοτικοί πόροι θα είναι περιορισμένοι; Δεύτερον, πώς θα μειώσετε το κόστος λειτουργίας του; Και με την ευκαιρία, καλό θα ήταν οι εκθέσεις του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους που συνοδεύουν τα νομοσχέδια να είναι πιο αξιόπιστες. Τρίτον, γιατί δεν τέθηκαν προτεραιότητες; υπάρχουν τομείς που μπορούν να συνδέσουν την κατάρτιση με την απασχόληση πολύ καλύτερα από άλλους, όπως π.χ. ο τουρισμός και η ναυτιλία.

Κυρία Υπουργέ, είστε τυχερή, όχι επειδή παραμείνατε στο Υπουργείο ή γιατί αποκτήσατε αναπληρωτή, αλλά επειδή δεν σας επηρέασε το νέο αλαλούμ που προέκυψε με τον ανασχηματισμό. Αναφέρω χαρακτηριστικά τη μεταφορά της Γενικής Γραμματείας Προστασίας του Καταναλωτή στο Υπουργείο Εργασίας. Αλλά με αυτή την κυβέρνηση, όλα θα μπορούσαμε να τα περιμένουμε, ακόμα και τη μεταφορά της Διά Βίου Μάθησης στο Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη.

Με την ευκαιρία να ρωτήσω εάν τα ΚΕΣΕΝ, τα Κέντρα Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Ναυτικών αρμοδιότητας πρώην Υπουργείου Οικονομίας, Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας, θα τα αναλάβετε εσείς ή το νέο Υπουργείο Θαλασσίων Υποθέσεων; Η αλήθεια είναι ότι η Κυβέρνηση, δυστυχώς για όλους μας, τα έχει κάνει θάλασσα.